10 questions sur le VIH/Sida. Document électronique. Ministère de l’éducation. 2010, 3 p.
Ce document téléchargeable fournit à travers les réponses à dix questions, les informations de base sur le Sida, les modes de transmission et de prévention. Il a été réalisé dans le cadre de la journée mondiale contre le sida et est destiné aux lycéens.
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Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST 2010 2014. Ministère de la Santé et des Sports, PARIS, Novembre 2010, 261 p.
Ce rapport, basé sur des avis et recommandations portés à la connaissance des autorités sanitaires définit un plan VIH/IST 2010–2014 novateur qui vise à infléchir radicalement en 5 ans, la dynamique de l’épidémie VIH, de réduire la morbidité et la mortalité liées au VIH et au SIDA mais aussi, de combattre les autres infections sexuellement transmissibles (IST).
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Malette pédagogique d'éducation pour la santé. Outil d’animation. CADIS-CRIPS Auvergne. 2006, 1 photo langage (62 photos) + 1 jeu de carte, Sida que savons-nous ? + 7 bandes dessinées Histoire d'une rencontre + 1 jeu du préservatif + 1 préservatif masculin et 1 féminin.
Le CADIS propose une nouvelle édition de sa mallette pédagogique d’éducation pour la santé. Il y a maintenant plus de 15 ans que fut créée la première mallette intitulée "Infos Jeunes sida" destinée aux professionnels travaillant sur la prévention de l’infection à VIH et du Sida. En 2000, une seconde édition voyait le jour afin d’élargir la réflexion au thème de l’éducation affective et sexuelle des adolescents, en intégrant la prévention de l’infection à VIH et du Sida, des IST et des hépatites. Devant le succès remporté par cette dernière, nous avons travaillé à sa réédition et à sa réactualisation en tenant compte de plusieurs éléments : les suggestions et attentes des utilisateurs, l’évolution de l’épidémie de Sida et de la prévention. Ainsi, l’édition actuelle à vu le jour en décembre 2006. Ces supports pédagogiques sont basés sur l’interactivité dans une approche positive de la sexualité des adolescents, favorisant une prévention plus pertinente et plus ciblée. Les outils pédagogiques favorisent la réflexion et libèrent la parole, tout en dédramatisant par l’humour et le graphisme.
Vous trouverez cet outil dans nos centres ressources.
LES NOUVEAUTES DOCUMENTAIRES...
Programme pédagogique. Comment appréhender l'impact de l'hygiène corporelle dans sa vie ? : En 5 séquences d'animation auprès d'adultes. CODES Sarthe, Association d'Hygiène Sociale de la SARTHE, 2010.
Destiné aux professionnels du champ éducatif, social, sanitaire et à toute personne ayant en charge l'accompagnement socioprofessionnel d'adultes, ce programme s'articule autour de fiches techniques et fiches théoriques d'une part, et de 5 séquences d'animation d'autre part.
L'outil comprend également plusieurs supports d'animation : photo-expression, cartes symboles, dessins d'association d'images).
Education thérapeutique du patient : Modèles, pratiques et évaluation. Jérôme FOUCAUD, Jacques A Bury. Saint-Denis : INPES, 2011, 412 p.
Issu d’une collaboration entre l’INPES et des acteurs de l’éducation thérapeutique du patient, cet ouvrage rassemble des analyses d’interventions d’éducation thérapeutique mises en place en France et au Québec, dans le cadre de huit maladies chroniques : diabète, obésité, maladies cardio-vasculaires, VIH/sida, asthme, cancer, polyarthrite rhumatoïde et lombalgie. Qu’il soit professionnel de santé, formateur ou chercheur, le lecteur y trouvera des pistes pour démarrer, développer et évaluer ses actions éducatives.
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Parler de la sexualité aux ados. Une éducation à la vie affective et sexuelle. Nicole ATHEA. Paris : Eyrolles, 311 p.
Ce guide est conçu pour les parents et les intervenants scolaires. Il réunit tout ce qu’il faut savoir sur la sexualité des adolescents. Il propose un ensemble d’outils pour élaborer avec eux les questions délicates des premiers rapports, de l’homosexualité, de la violence, du respect de soi et de l’autre, de la maternité, etc.
Du plaisir du jeu au jeu pathologique. 100 questions pour mieux gérer la maladie : Les réponses claires des spécialistes des Hôpitaux Universitaires de Paris Sud et de Nantes. Abdou BELKACEM. 2011, 188 p.
Vivement recommandé par les professionnels, ce livre a pour but de vous aider à : mieux comprendre le jeu de hasard et d'argent et sa forme pathologique ; mieux comprendre le monde des jeux sur Internet et leur usage problématique ; favoriser le dialogue avec le patient et son entourage ; apporter des informations sur les traitements actuels.
Fiches d’activités pour le milieu scolaire et les centres de loisirs
Fiches « activité » en éducation pour la santé, accessibles à tous professionnels travaillant auprès des enfants (en milieu scolaire ou sur le temps des loisirs), réalisées par l’INPES à partir d’albums de littérature jeunesse dans le cadre d’un partenariat avec le CNDP, qui permettent d’acquérir les compétences psychosociales suggérées dans ces albums :
1. « Tibili ou le petit garçon qui ne voulait pas aller à l’école » pour Cycle 2 Grande section maternelle :
Compétence visée : être capable d’extérioriser ses peurs et de prendre conscience de l’intérêt de les affronter.
Le but de cet outil est de dédramatiser le changement d’école, de la maternelle à la grande école, et faire prendre conscience de l’importance du savoir.
2. « Maxime Loupiot », des activités pour cycles 2 et 3, du CP au CM1 (activités différentes selon les cycles) :
Compétence visée : être capable de reconnaître son identité propre et ses différences.
Le but de cet outil est de faire comprendre à l’enfant comment fonctionnent les relations avec son entourage et on lui fait prendre conscience qu’il est un individu à part entière, avec ses envies et ses idées, et qu’il a de ce fait le droit d’exprimer son opinion et de s’affirmer.
3. « Yakouba » des activités sont proposées pour cycle 3 – CM1, CM2 :
Compétence visée : être capable de manifester son esprit critique et de faire preuve d’initiatives personnelles.
A travers l’histoire vécue par Yakouba en Afrique, le but de cet outil est de développer la capacité des choix et de les expliquer aux autres.
